作者：黄芹中国高等教育科研和教学关系马克思主义教育思想
摘要：中国高校科研和教学关系之争论是当代中国高等教育领域呈现的独特现象。历史唯物主义基本原理为我们剖析高校科研和教学争论现象背后的历史和现实根源提供科学方法论基础。以马克思主义教育思想引领中国高校教育,坚持解放思想、实事求是、与时俱进;以唯物辩证法科学世界观和方法论克服高校科研和教学争论的形而上学倾向;坚持以人为本、批判中国传统文化的负面影响等方面促进高校科研和教学关系步入科学发展轨道,具有极为重要的现实意义。
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《宁德师范学院学报·自然科学版》（CN：35-1311/N）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《宁德师范学院学报·自然科学版》主要反映我校理、工学科最新科学研究和教育教学研究成果，适当选登兄弟院校及基础教育的科研、教研论文，以及自然科学研究、服务及生产机构的技术开发和科研成果，服务于高等教育教学及基础教育教学；服务于科学技术开发；服务于产、学、研相结合；服务于社会生产。
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