作者：贾卫东总体性思想教育研究启示
摘要：在马克思主义理论研究领域，学者们对马克思主义基本原理研究较多，对马克思本人的总体性思想研究较少。本文以马克思总体性思想为学理支撑，阐述马克思总体性思想对教育研究要回归教育过程、要兼容宏观分析与微观考察、要培养“完整的人”共三点启示，提出在教育研究中以马克思总体性思想为指导要坚持历史眼光、批判思维和超越意识。
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