作者：邓克菲信息技术研究性学习组织和实施赏识性评价
摘要：适当开展信息技术学科的研究性学习活动，能有效地培养学生自主学习能力和创新精神，达到培养和提高信息素养的目的。在新课改理念下，对信息技术学科研究性学习的具体组织和实旅做一些有益的尝试。
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《南昌师范学院学报》（双月刊）创刊于1980年，由南昌师范学院主管，南昌师范学院主办，CN刊号为：36-1335/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南昌师范学院学报》坚持社会主义办刊方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，繁荣学术，与时俱进，主要刊登与成人高等师范教育所设各学科相关的学术性论文，以及中学教育教学研究成果，注重创新，以学术性、师范性、综合性为主要的特色。
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