作者：潘飞南; 雷巧梅语法社会语言学语篇跨文化交际能力外语合适性语用教学培养学生策略
摘要：外语教学的根本目的是培养学生的跨文化交际能力，而交际能力的构成包括语法、社会语言学、语篇和策略四个方面，其中社会语言学、语篇和策略三个方面统称为“文化语法”。因此，要培养学生的跨文化交际能力就必须重视外语“文化语法”教学。而“文化语法”教学的重要目标是教授语用合适性。
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