作者：尚彦秀农场学校合理化建议黑龙江省五四促发展教育教学质量教育均衡发展主观能动性
摘要：为充分发挥教职工参与学校发展的主观能动性,提高全校教职工的工作积极性,集中集体的智慧来推动学校建设,促进教职工充分行使知情权、参与权和监督权,紧紧围绕学校改革,教职工关注的热点、难点问题提出合理化建议.黑龙江省八五四农场根据学校提出的建议,制定相应的措施,不断加强学校软硬件建设,从而全面提高教育教学质量,为义务教育均衡发展打下坚实的基础.
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《农场经济管理》（CN：23-1103/F）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《农场经济管理》的办刊宗旨是“坚持四项基本原则，贯彻“双百”方针，探索发展道路，扶持学术新秀，反映经济动态，提供经济信息”。本刊是经济研究人员、经济决策和主管部门、理论研究和政策研究部门的广大干部、大中专经济院校师生和一切有志于研究国有农业经济人员的挚友！
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