作者：余景波; 刘娓娓; 齐富磊高职学生工匠精神现状对策
摘要：“工匠精神”培育是高职学生培养的重要要求。高职学生“工匠精神”培育受到思想观念、支撑系统和后期评价的影响和制约,这三个方面存在的问题决定着高职学生“工匠精神”培育的现状,因此,高职院校应该根据思想观念、支撑系统和后期评价存在的现状和问题以及产生的原因,采取相对应的措施,有针对性地开展高职学生“工匠精神”培育工作。
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