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大学英语教学信息化的“协合”构建

作者:张丽莹协合信息化大学英语教学颠覆抑制

摘要:大学英语教学在其信息化过程中,主体间、主客间、客体间都出现了一些新的现象和问题,需要深入分析与解决。借用新历史主义领袖人物格林布拉特的“协合”观为主要理论导向,宏观地透析大学英语教学信息化过程中“颠覆”与“抑制”的互动,明确解决思路,提出一些可行的现实途径和有效策略:优化软硬件设施、加强主体认知、提高师生信息素养、构建多维互动信息化教学环境和有效可行的质管机制,从而保障大学英语教学信息化顺利、高效、平衡发展。

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宁波职业技术学院学报

《宁波职业技术学院学报》(双月刊)创刊于1997年,由浙江省教育厅主管,宁波职业技术学院主办,CN刊号为:33-1263/Z,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《宁波职业技术学院学报》立足港城、面向全国,关注学术发展前沿,注重理论探索和创新,创办了经济问题、职业教育研究、文学研究、教学探讨等栏目,并通过定位原则理清思路,深度发掘潜在资源,打造出“宁波帮研究”、“职业技术教育”、“高校管理”等几个有影响力的特色栏目。

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