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高职院校教师职称评聘问题与治理运行机制

作者:王孝坤 胡晓霞教师职称评聘治理运行工作机制

摘要:高职院校教师职称评聘职权下放后,评聘标准和专业技术水平认定办法出现了偏差,凸显了高职院校管理者在职称评聘工作中对自身类型特征把握不足,内部治理结构不完善,运行机制简单粗放等问题。要从提高高职教育类型特征把握能力入手,制订体现高职教育类型特征的评聘标准,建立多方参与的职称评聘工作机制,公平公正地评价和认定教师的专业技术水平。

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宁波职业技术学院学报

《宁波职业技术学院学报》(双月刊)创刊于1997年,由浙江省教育厅主管,宁波职业技术学院主办,CN刊号为:33-1263/Z,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《宁波职业技术学院学报》立足港城、面向全国,关注学术发展前沿,注重理论探索和创新,创办了经济问题、职业教育研究、文学研究、教学探讨等栏目,并通过定位原则理清思路,深度发掘潜在资源,打造出“宁波帮研究”、“职业技术教育”、“高校管理”等几个有影响力的特色栏目。

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