作者：张慧四年级英语教学激趣倾听能力
摘要：本文在对四年级学生进行英语倾听能力分析的基础上,从四个方面谈了教师倾听课堂的养成:第一,倾听的界定;第二,以往倾听课堂的缺陷及解决办法;第三,适时评价,善于鼓励四、善用方法,助力倾听.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
省级期刊
人气 535899 评论 49
人气 399835 评论 51
人气 382315 评论 44
人气 361650 评论 56
