作者：左天文小学语文朗读教学有效性
摘要：小学阶段作为语文学习的基础阶段,有着非常关键的作用.此阶段要求学生掌握基础的拼音、字词知识,具有一定的阅读能力和写作能力.在课堂教学过程中,完成学生语言能力的培养.其中进行语言能力培养的主要途径就是进行课文朗读教学,通过课文朗读帮助学生掌握文章内容以及进行语言的实际运用.
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《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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