作者：陈银州高中数学课程改革教学现状方法思考
摘要：要实现数学课程改革的目标,教师才是关键.笔者认为,在此背景下教师要转变自身的观念,认识课程改革的目标与理念,并意识到自身在课程改革中的重要地位,即教师是知识的传授者,也是学生学习的引导者、组织者与合作者.因此,为了能更好地提高教学效率,教师要积极探索有效的教学方法.下面,笔者谈谈自己的做法.
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《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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