作者：张晓斌高中数学案例教学运用探讨
摘要：说到案例教学法相信很多学生和教师都十分熟悉,尤其是数学这门学科,更是普遍用之.对于高中生,数学这门学科有一条明显的分界线,学得好的学生总能快速精准的学习,而一些基础相对薄弱一点的学生,学习起来定然没有那么顺畅.案例教学法则适用于两类学生,可以帮助学生更好地理解和掌握学科知识.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
人气 363493 评论 56
