作者：刘儒梅情景教学设计趣味性高中生物应用研究
摘要：为不同的课程,不同的教学内容创设风格、形式、内容不同的教学情景是展现学科独特优势和魅力的基础.针对当前高中生物情景教学设计的运用现状,本文从教学观察和文献研究两方面出发,总结了情景化课堂中需要注意的几点,并为此构建了具体的课堂教学策略.
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《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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