作者：胡松初中物理实验教学课堂组织
摘要：初中物理教学要以实验为基础,重视手与脑的结合,实验是物理课的魅力所在,在物理教学中有着不可替代的重要地位.本文从初中物理教改实验出发,谈了初中物理实验教学课堂的组织形式,教师利用实验器材、仪表向学生做表演示范实验、学生边学边实验、学生分组实验和开发课后小实验四种类型,让初中物理实验走出课堂,走进生活,大胆实践,大胆创新.
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《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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