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智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究

作者:刘乐智慧学习环境小学语文阅读课生成性教学路径

摘要:阅读和小学语文课堂两者之间都是相辅相成的,阅读课堂的开设不仅仅能帮助学生形成对知识的理解能力,也将有助于学生们探寻知识的兴趣培养,所以小学阶段的语文教学十分重视这一内容。小学阶段对阅读课堂的重视程度决定了学生对于知识的积累程度,智慧学习环境下的小学语文阅读课为之后更深层次的学习打下了基础。

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南北桥

《南北桥》(CN:22-1221/F)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究,促进教育发展为办刊宗旨,为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件,同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台,欢迎广大教育工作者投稿。

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