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基于核心素养下的初中名著阅读教学的实践与探索

作者:戴涵洁重要品质名著阅读授课实践化

摘要:伴随国内新课改的持续深入,大家开始对重要品质有了相应的理解.重要品质是有关教育优质精英这一授课宗旨提出的,而实践化授课是将授课事宜置于具体实践背景之中,后来推动受教育者作为实践主体参与事宜的特殊愿望,让广大受教育者在实践中求知,在求知中积极地实践,后来获得有丰富的知识,在授课中教育受教育者的机能,改善名著阅读重要品质,实践化授课是一个特殊的渠道.

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南北桥

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