作者：杨国生高中数学教学过程转化差生
摘要：高中阶段,教师在学生学习过程中具有重要的指导作用。高中时期,学生的学习积极性明显增高,渴望学习与获得知识,但有时候力不从心,有可能会因为学习方法运用得不对而导致偏科现象的出现,所以这时候就需要教师在自己的教学过程中运用恰当的方法帮助那些偏科的学生,让他们逐渐提高自己的成绩。
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《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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