作者：邬清能高中数学转化差生方法探索
摘要：高中阶段的数学是一门注重逻辑思维和推理能力的学科,比起一个简单的结果而言更加重视学生在推演过程中的思维,学习难度较高,导致很多学生成为“差生”。在高中数学的教学过程中,如果教师能够科学地引导学生做出相应的改变和方法上的转换,是很容易可以完成因势利导这一教学工作的,即将学业测评表现不好的“差生”进行转化。
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