作者：徐健聋生数学学习学习兴趣激发
摘要：对于聋生而言,数学课堂无疑是其培养自身逻辑思维能力的重要场所。在实际教学工作的开展中,一方面需要学生自身的不懈努力,另一方面也需要教师就自身教学方式以及技巧进行不断的升级。通过对聋生学习积极性的激发,助力聋生的数学学习,为其今后的成长生活提供保障。
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《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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