作者：邓小兰初中思想政治时事政治教育主体性意识积极性
摘要：时事政治作为思想政治教育课程中的重要教学内容，具有可变性及时效性特征，教学资源具有鲜活性特点。通常在传统的初中思想政治课程教育中，忽视时事政治课程教育较为常见，教师主要向学生讲述枯燥无味的书本知识，学生采用死背硬记形式，不利于强化学生对知识点的理解。为了使课程教学内容能够与学生的实际生活相结合，在思想政治教育中教师需要向学生渗透时事政治教育内容，使学生更好的理解知识点。
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《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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