作者：乔丽俊兴趣认识倾向教学手段
摘要：培养并激发学生的学习兴趣是教学成功的手段和关键因素。从兴趣入手，首先为学生设置产生兴趣的情境，并引导学生进入情境；并且引导学生在教学环境中动手、动口、动脑，多触觉多感官的接触学习内容；加之教师在学生学习过程中设疑、推疑，引导学生思考，培养逻辑思维，最终实现学生在教学中接受知识并且培养学生逻辑思维的目标。
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《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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