作者：李思捷小学语文情感文化审美教学研究
摘要：情感文化是小学语文教学完善小学生的情感的协助者,通过语文的文化性教学建立学生的情操,利用语文教学为学生提供一个健康的情感体验,采用多种情景体验教学,将学生代入到各种场景,体验其中故事,利用这种方式建立起学生的情感审美.
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《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南北桥》本着服务学术研究，促进教育发展为办刊宗旨，为教师搭建学术展示平台。为教师考核、评职、晋级创造机会和条件，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个教育成果展示的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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