作者：王青迪教学模式转动课堂教学改革
摘要：通过对转动课堂提出的背景,与其他新型课堂异同及创新,并阐述双创教育“转动课堂”的教学运行、保障、延伸、管理等机制,对高职院校双创教育实践经验的概括和总结,也对教学改革的行动研究。
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