作者：周耀威; 徐钟庚自主学习学习方式教学涵义培养策略
摘要：自主学习即'自我导向'、'自我激励'、'自我监控'的学习.自主学习的教学涵义是塑造良好的知识结构、实施'无为'教育和'对话与启发'教育.培养学生自主学习的能力可从几个方面入手:训练学生学会做学习计划;训练学生对学习过程进行自我监测和调控;训练学生对学习进行自我评价;训练学生提高自我效能感、对学习的价值意识,选择正确的目标导向、归因方式等;培养学生调控学习环境的能力,积极营造或选择、利用有利于学习的社会和物质环境.
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