作者：章柏成激活扩散模型英语词汇教学教学质量教学效率高等教育
摘要：激活扩散模型比较理想地反映了心理词汇(词汇知识在永久记忆中的组织)的本质,它不仅被用来解释各种词汇和概念的研究成果,而且对于英语词汇教学有着巨大的指导作用和诸多启示.本文通过对激活扩散模型的介绍与分析,探讨了其对于英语词汇教学的启示.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《宁波广播电视大学学报》（季刊）创刊于2003年，由宁波市教育局主管，宁波广播电视大学主办，CN刊号为：33-1422/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《宁波广播电视大学学报》为公开出版发行的综合性学术刊物，将始终坚持正确的舆论导向，探索远程开放教育规律，繁荣各学科领域的学术研究，为促进现代远程开放教育事业的发展服务。
杂志详情
