作者：求索科学研究实验证据分级
摘要：在学校所受到的常规科学教育,我们被告知:科学是对客观事实的发现;而在科学研究中,理论应该与实验事实相符合,如此等等.但当我们用"另一只眼睛"来考察科学史时,却发现一些与常规科学教育不同的史实.20世纪下半叶的与传统不同的科学史与科学哲学研究,就极大地瓦解了传统的科学形象.在那里,科学不再被仅仅看成是对客观事实的发现,"客观性"不再是科学发展中的唯一主题.
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