HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

“非遗”传承人群的“再教育”问题反思——以文化部“‘非遗’传承人群研修研习培训计划”为例

作者:孙发成非物质文化遗产传承人再教育培训

摘要:非物质文化遗产的传承发展依赖于传承人所掌握的独特技艺规范和知识体系。在传统社会向现代社会的转型中,这种经验式的知识体系呈现出守旧和滞后性,迫切需要一种现代转型。文化部主导的"‘非遗’传承人群研修研习培训计划"则是实现这种转型的重要方式之一。传承人群进入高校接受学院派的"再教育",体现的是民间和精英两种不同知识体系的碰撞和交流。"非遗"传承人群知识的更新、创作理念的变革是遗产发展所需,也是传承人群与时俱进的要求。"非遗"传承人群培训的终极目的应该是使其产生传承"非遗"的文化自觉和文化自信,从而推动"非遗"项目的发展和繁荣。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

民族艺术研究

《民族艺术研究》(CN:53-1019/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《民族艺术研究》始终坚持立足云南,面向全国,面向世界,面向未来,开拓创新。致力于艺术学全学科领域的学术研究,致力于当代文化艺术发展的实践经验总结及理论探索,致力于民族优秀传统文化艺术的保护、发掘及综合开发利用的理论研究,致力于民族文化与世界各民族文化的学术交流;形成了突出民族特点、关注理论前沿、追踪学科热点、构建学术高地的办刊特色,成为...

杂志详情