作者：李心峰艺术学门类学科教学方式习明纳尔
摘要：在我国现代人文社科体系乃至整个科学体系内，2011年才升格为门类学科的艺术学还很年轻。面对如此年轻的艺术学学科，究竟应如何进行该学科的学科建设、推动该学科的学科发展，这已成为艺术学界同仁们密切关注的课题。针对国内艺术学教学中普遍存在的“填鸭式”传统教学方式，作者呼吁改革和完善艺术学的教学方式，积极倡导引进“习明纳尔”（日本人读作“栽米那鲁”，简称“栽米”）这种注重学生自主学习、积极思考、主动参与的独特而有效的教学方式，在艺术学研究和教学中，探索并实践“艺术学前沿”习明纳尔教学，以资艺术学界同仁参考。
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