作者：陈思乐教人本个性艺术人文人性审美
摘要：针对我国高校音乐教育使命的严重错位，从乐教的人本化、个性化、艺术化、人文化、人性化、审美化六个方面，提出了“以人为本”的音乐教育的新观念，以期突破多年陈旧的“技术至上”和唯科学的音乐教育观念的樊篱，寻觅在大众教育形势下高校音乐教育改革和发展的真谛。
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《民族艺术研究》（CN：53-1019/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《民族艺术研究》始终坚持立足云南，面向全国，面向世界，面向未来，开拓创新。致力于艺术学全学科领域的学术研究，致力于当代文化艺术发展的实践经验总结及理论探索，致力于民族优秀传统文化艺术的保护、发掘及综合开发利用的理论研究，致力于民族文化与世界各民族文化的学术交流；形成了突出民族特点、关注理论前沿、追踪学科热点、构建学术高地的办刊特色，成为...
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