作者：邓琪瑛海峡两岸儿童戏曲进课堂婺剧皮影戏
摘要：透过浙江“婺剧进课堂”和台湾“校园影戏”的比较研究，让我们看到了两岸在儿童传统表演艺术教学推广活动推展上所具有的共性与各自的特色。在共性方面，两岸都把握了“三适性”推展法则和“双体互渗”的有机操作；在特色方面，浙江“婺剧进课堂”凸显了生态上的优势与对基本功的重视，而台湾“校园影戏”则有利于学童创意的激发与横向的区域拓展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《民族艺术研究》（CN：53-1019/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《民族艺术研究》始终坚持立足云南，面向全国，面向世界，面向未来，开拓创新。致力于艺术学全学科领域的学术研究，致力于当代文化艺术发展的实践经验总结及理论探索，致力于民族优秀传统文化艺术的保护、发掘及综合开发利用的理论研究，致力于民族文化与世界各民族文化的学术交流；形成了突出民族特点、关注理论前沿、追踪学科热点、构建学术高地的办刊特色，成为...
北大期刊、统计源期刊
人气 539860 评论 58
省级期刊
人气 430297 评论 74
人气 265505 评论 58
人气 261718 评论 60
