作者：张汝兰中等艺术学校公共基础课程现状改革方向
摘要：公共基础课程是中等艺术学校教育的重要组成部分，是培养中等艺术学校学生的综合人文素养的重要途径。本文对中等艺术学校公共基础课程教学现状进行了分析，并提出当前的中等艺术学校公共基础课程改革必须多管齐下。其一，要转变观念，提高教师素质；其二，围绕学生的“最近发展区”整合课程内容并选择适用的教材；其三，持续优化、调整教学方法；其四，关注学生个性，逐步推行多元化的评价方式。
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《民族艺术研究》（CN：53-1019/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《民族艺术研究》始终坚持立足云南，面向全国，面向世界，面向未来，开拓创新。致力于艺术学全学科领域的学术研究，致力于当代文化艺术发展的实践经验总结及理论探索，致力于民族优秀传统文化艺术的保护、发掘及综合开发利用的理论研究，致力于民族文化与世界各民族文化的学术交流；形成了突出民族特点、关注理论前沿、追踪学科热点、构建学术高地的办刊特色，成为...
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