作者：尹庆红艺术人类学符号交流能动性物质文化
摘要：在西方人类学发展史上的大部分时间内，人类学与艺术的关系并不惬意，艺术人类学研究基本上处于一种边缘的不自觉状态。到20世纪60年代，随着象征解释人类学的兴起，艺术和物质文化逐渐成为人类学研究的一个重要主题。象征解释人类学把艺术看作一种语言符号的交流体系，主要用符号学理论来解释艺术品的意义，“符号一意义”成为其研究艺术的主要范式。20世纪八九十年代，艺术人类学研究进入了一个自觉时期，艺术人类学在理论建构上的一个重要转向是由“符号一意义”研究转向对艺术品的能动性研究，“艺术品一效果”是艺术能动性理论的主要特征。自20世纪80年代后期以来，人类学研究中出现了物质文化转向，物质文化研究强调对艺术品的物质性的关注，“物质一艺术”之间的关系成为当今艺术人类学研究的一个新的方向。
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