作者：姜玲竹笛演奏运指传统民族音乐民族乐器实践教学技艺传承演奏技巧手指
摘要：竹笛龄音段色人悦群耳的、喜动爱听。,随方着便当携前带我,国深大受力不推同进年传统民族音乐文化的复兴及学校对传统文化与民间技艺传承的重视,学习竹笛这一传统民族乐器的学生也越来越多。纵观笔者教授一些不同学习程度的学生发现:若学生初学时未能形成良好的竹笛"手指转力"与"演奏支点"观念,则会出现嘴唇风门控制不稳、运指不流畅、笛身捏拿不稳、手指过度僵硬紧张、不自觉用力按孔、演奏技巧表现生硬、毫无灵动感、全身气息上浮等各种演奏问题……这将在一定程度上极大地限制学生的长久进步。因此,学生若能在竹笛演奏中意识到"手指转力"的重要性,并在平时的实践演奏中加以不断重视与强化,施真正把握竹笛演奏的精髓与奥妙。
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