作者：赵楠师生关系基本乐科课程模式高校音乐理论课程信息化技术设计理论育人功能
摘要：课程模式是按照课程设计理论,具有基本课程结构和特定育人功能的组织形式。课程模式的可操作性和有效性直接影响到教学质量的优劣,而研究课程模式的目的就在于从多样的课程实践和理论上进行分析,合理归纳,构建出符合实际情况的教育模式。随着信息化技术的广泛应用,网络对人们的音乐生活的冲击无疑是巨大的。学生们知识的来源不再局限于书本和教师,而是通过网络被无限地扩展。“微课”这一有赖于网络的新型模式就能很好地解决以上的问题,让基本音乐理论课程的学习更高效、更全面。
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