作者：马琰中小学音乐教学新课程背景误区音乐教育功能音乐教育事业新课程改革素质教育独特作用
摘要：随着素质教育的深入推进,越来越多的人认识到音乐教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。但随着新课程改革的逐步深入,我们也看到了一些深层次的认识和行动误区浮出了水面：盲目综合,异化本质;追求时髦,滥用课件;脱离＂双基＂,空谈人本……这些误区必将影响到音乐教育功能的发挥,制约我国中小学音乐教育事业的发展,进而将影响到高等师范音乐
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《民族音乐》（CN：53-1202/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《民族音乐》是音乐专业期刊，读者遍布27个国家及地区，融思想性、艺术性、民族性、大众性、世界性为一体，突出民族音乐主题，打造世界民族音乐品牌。
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