作者：刘丽英 郭鲁川音乐鉴赏音乐家旋律音乐人类学音乐形象节奏音色课程教学和声理论研究
摘要：在音乐鉴赏的理论研究、课程教学中,"以史为线"注重音乐家与作品相关联的表述,"以体裁为线"则注重形式与内容相关联的表述。这两种表述,主要注重的是音乐鉴赏的音乐立美本体。而从人类学或"音乐人类学"的角度而言,音符只是记录乐音组合的符
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《民族音乐》（CN：53-1202/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《民族音乐》是音乐专业期刊，读者遍布27个国家及地区，融思想性、艺术性、民族性、大众性、世界性为一体，突出民族音乐主题，打造世界民族音乐品牌。
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