作者：秦莉声乐教学形象画语言讲解运用学生训练方法传统教学方式不确定性少年儿童少儿
摘要：声乐教学具有抽象性和不确定性,它是摸不着看不到的东西,教学的难度比较大。传统教学常把有声语言讲解和示范演唱作为常规教学方式,而少年儿童的理解能力是有限的,有许多教学术语的运用,他们不一定能理解或理解的不够深刻,所以在少儿声乐教学中传统教学方式带来的效果是不大明显的。近两年来我在声乐教学中运用直观的形象画帮助学生理解,经过实践发现这种方法直观且形象、又生动,能够使学生比较准确地按照教师的意图掌握训练方法,完成教学任务,达到教学目的。下面就浅淡一下形象画在声乐教学中的运用。
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