作者：尚晓晋; 马应雄声乐教学学生实际声乐小组课声乐课寓教于乐学科教学互相尊重教师音乐艺术引导学生
摘要：声乐教学是一门专业性的学科教学。声乐教学中的声乐小组课是师生双方共同的活动,即使我们在小组课教学中,如果能把主体对象——学生乐的学、主动的学放在首位,尽量使其获得某种满足,不断地产生期待成功的功利意识,不断唤起学生的兴奋情绪和表现欲望,充分发挥音乐艺术的感染作用,使学生获得艺术感染下的美感体验,从而使学生能更快地取得更多进步,这应该是我们教学的目的,也是我们教学的出发点。这样,声乐小组课教学将在有限的时空里获得最大限度的令人满意的效果。当然,这其中还不计这种力量对一个学生的将来所产生的一切影响。一、互相尊重,平等交流教师对学生的尊重和理解,平等的对待学生,创造一个令人心情舒畅,感到愉快安全的
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