作者：阿木古楞; 苏德内蒙古民族教育政策逻辑进路时代走向
摘要：新中国成立70年来,内蒙古民族教育政策经历了以“国家体制建立”为导向的起步和探索期、以“区域经济建设”为导向的调整与发展期和以“予人平等个性发展”为导向的繁荣与成熟期三个阶段。70年间,内蒙古民族教育始终坚持党和国家的教育方针、民族政策与内蒙古实际相结合的原则,以国家核心价值为主导,以地方文化价值为特色,通过制定一系列民族教育政策,回应政治建设、经济发展、文化传承、教育公平等多元诉求,呈现出鲜明的国家性、地方性、民族性、文化性等特点,开辟了一条中国特色、内蒙古个性的民族教育之路。进入新时代,内蒙古民族教育政策需要把握时代脉搏,精准发力,助力民族教育的内涵式发展,为国家和其他民族地区民族教育政策的制定提供“内蒙古经验”。
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