让学生在感受文学魅力的同时体悟人生——“骨干研究生”预科阶段文学课教学刍议

作者：琚静斋骨干研究生文学课教学对文学的理解与尊重

摘要：＂骨干研究生＂（原称＂少数民族高层次骨干人才＂硕士研究生）预科阶段教育属于高等教育的特殊层次,教师应该针对其特点进行教学。笔者结合自己所承担的文学课教学实践,进行了如下探讨：一、必须唤起学生对文学的理解与尊重;二、结合学生的实际情况,采用专题讲座方式进行教学;三、在具体教学中,引导学生阅读作品时应遵循＂知人论世＂与＂以意逆志＂原则;四、追求对话式的教学形态和教学境界。

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