注重学生的心理感悟——在“读”中学

作者：张军英诵读个人自学小组讨论心理感悟古代诗文

摘要："书读百遍,其义自见",在学习古代诗文时,应采用以"诵读"为核心,结合学生个人自学、小组讨论、集体交流的形式来展开,突出学生的主体作用,注重学生的心理感悟,创设开放而有活力的语文课堂.

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