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论高校马克思主义信仰教育的四个维度

作者:张霞 邓淑华马克思主义信仰教育教育维度

摘要:马克思主义信仰教育是建设中国特色社会主义的重要任务。当前,中国面临的世情、国情、党情都要求加强马克思主义信仰教育。高校是马克思主义信仰教育的重要阵地。高校马克思主义信仰教育的主体、客体、介体、环体是关系马克思主义信仰教育成功与否的四个维度。高校教师是马克思主义信仰教育的主体,高校广大青年学生是高校马克思主义信仰教育的客体,马克思主义及其丰富的理论体系、网络媒介、教育方式等是马克思主义信仰教育的重要介体,浓郁的文化氛围是马克思主义信仰教育的重要环体。增强高校马克思主义信仰教育的实效性,就是要充分发挥马克思主义信仰教育主体的主导性,调动教育客体的能动性,开拓教育介体的多样性,培育教育环体的感染力。

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毛泽东思想研究

《毛泽东思想研究》(CN:51-1033/A)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《毛泽东思想研究》是理论性学术类期刊。发表哲学、政治经济学、科学社会主义、军事、文艺、教育、党建思想的论文,邓小平建设有中国特色社会主义理论的文章。

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