作者:何捷单调乏味气场言语表达最近发展区语言面貌堂课教育力我执儿童研究儿童文学作品
摘要:所谓“师气”就是“老师气”。那样的道统威严,那样的刻板程式,那样的单调乏味。课堂上的“师气”让孩子窒息,完全被笼罩其中,犹如提线木偶,复活僵尸。“师气”在老师和孩子之间树起一层厚厚的“隔”。于是,课堂中师生看似在互动,看似在交流,看似在推进,看似在获得……实际上都是假象。分散在空间中的“师气”让师生各说各话,沉浸在各自世界里,学习没有发生。
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