作者：张艳梅 王姝中西交融音乐教育体制顾西林
摘要：在晚清教育的现代转型中,音乐学被视为西学的重要组成部分。音乐教育家顾西林接受严格的教会学校西式音乐教育,又因幼年的国乐熏染,在＂学堂乐歌＂之后,主动选择了国乐为研修对象,以自己的方式完成了对中西交融音乐理想的思考;她是最早的小学音乐设计教学法的实践者,最后以师范教育为其安身立命所在,以顾西林为中心的考察,可以揭橥近现代音乐教育的原生状态：如何在中西之间、民间与政府之间、普及与提高之间逐渐构建起较为完善的音乐教育体系的。
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