作者：徐龙玉; 胡葵; 王丽线性代数线性方程组主线教学类比教学
摘要：针对＂线性代数＂学科在工科教学中的重要性以及我校学生在学习该课程中出现的问题,本文提出了将主线教学和类比教学有效结合的教学方法,从整体和局部双向把握教学,从而提高学生的学习效率,激发学习数学的兴趣,训练学生的逻辑推理能力以及分析问题和解决问题的能力.
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