作者：崔嵛; 李明流体力学布卢姆教育目标分类信息化教学网络教学平台融合教学模式
摘要：针对矿业工程类专业'流体力学'课程的教学现状,结合课程教学内容和特点以及教学实际,将布卢姆认知领域教学目标分类法应用于信息化条件下的'流体力学'课程教学中,对知识点、教学目标、知识点评价方式、教学方案等进行了详细的设计。基于网络教学综合平台,将混合教学模式引入课程教学,将平台的功能与混合式学习的特点相融合,利用课堂教学和网络学习各自的优势,在授课方式、考核机制以及实践环节等方面探索网络教学平台支持下的信息技术与'流体力学'课程融合教学模式,多年的教学实践表明该模式取得了较好的效果。
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