作者：赵多俊高年级语文写作能力培养对策主观能动性
摘要：写作能力是语文核心素养之一,尤其是在小学高年级阶段,加强对学生写作能力的培养,可以为其后续的语文学习奠定良好的基础。因此,本文针对小学高年级语文写作能力的培养工作进行全面分析,在简单了解小学高年级语文写作能力发展现状后,对其写作培养中存在的问题进行分析,并且提出提高写作能力措施,以供参考。
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