作者：杭珏分层走班支架理论初中英语阅读课堂
摘要：本文以目前'分层走班'背景下两节同课异构的英语诗歌阅读教学为例,阐述在两个不同层次的英语阅读课堂中,如何合理、恰当地'搭建'支架并在学生的'最近发展区'方面提供支持,最终帮助各个层次的学生都能得到有效的发展。
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