作者：王源; 丁梅教育性教学生物课堂公开课
摘要：本文以赫尔巴特的'教育性教学'思想为理论依据,结合一堂初中生物公开课试图探讨教育性教学这一思想的内涵、教育性教学实现途径及对本节公开课的反思等多方面的内容。
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