作者：陆滢设计意识技术优化意识创新意识集体意识
摘要：小学是培养学生劳动技术素养的重要时期,也是学生形成观念意识的关键时期。教师应当立足劳动技术课程,催萌学生自主设计意识、技术优化意识、实践创新意识和集体劳动意识,并通过这四种意识的培养,优化学生技术素养,提升学生综合素质。
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